Metode de educare a școlarilor
Metodele de creștere a școlarilor sunt metode pedagogice care vizează formarea și dezvoltarea personalității copilului, a punctelor sale de vedere, a valorilor, credințelor și obiceiurilor sale.
Caracteristicile metodelor de educare a școlarilor
Metodele de educație la școală sunt selectate în funcție de situația educațională, de gradul de eficacitate al educației pentru un anumit copil, de vârsta acestuia și de caracteristicile individuale. Metodele sunt strâns legate de metodele și mijloacele de educație, care includ munca, regimul și creativitatea.
Metodele moderne de educație la școală pot fi împărțite în general și privat. Metodele asigură eficiența educației și a procesului educațional.
Alegerea metodei de educare a școlarilor depinde de următorii factori:
- caracteristicile vârstei copilului;
- mediul social, convingerile și abilitățile copilului;
- caracteristicile individuale ale copilului, inclusiv abilitățile, prioritățile, înclinațiile și interesele, comportamentul și conștiința;
- caracteristici psihologice;
- probleme, decalaje și neajunsuri în dezvoltarea și educarea copilului.
Principalele metode de educare a elevilor mai tineri
Metodele de creștere a școlilor primare sunt cheia dezvoltării corecte a personalității copilului, a relației sale cu oamenii și cu lumea din jur.
Un aspect important al creșterii școlarilor este munca, care este o metodă de dezvoltare a voinței, responsabilității și rezistenței. Munca este necesară de la o vârstă fragedă, dar procesul de muncă ar trebui monitorizat și copilul nu ar trebui să fie suprasolicitat.
Principala metodă de educare a școlarilor este formarea credințelor. Această metodă include conversația, dialogul, exemplul, clarificarea, jocul și creativitatea. Cu ajutorul acestor metode de dezvoltare a voinței, înțelegerii și responsabilității, se formează puncte de vedere asupra vieții, standardele morale și bazele comportamentului corect.
Metoda de explicație constă în prezentarea către copil a conceptelor de comportament în societate, regim școlar, drepturi și obligații, norme morale. Această metodă este adesea combinată cu alte metode parentale (conversație, dialog și un exemplu vizual).
Conversația vizează formarea caracteristicilor psihologice ale personalității, intereselor și principiilor de viață ale copilului. Conversația poate fi frontală și individuală, precum și cu formarea anumitor întrebări pentru școlari, sarcini cu obținerea de rezultate și concluzii. Întrebările ar trebui să îi încurajeze pe elevi să gândească și să raționeze, să trezească un interes viu și să fie relevanți. În timpul conversației, elevii trebuie să-și formeze atitudinea față de viața publică și de evenimentele din aceasta. La sfârșitul conversației, este necesar să rezumăm și să generalizăm gândurile elevilor.
Cea mai importantă metodă inițială de creștere a școlarilor este un model, care afectează percepția și conștiința elevilor, formând în aceștia orientări morale și morale în viață. Un exemplu de urmat pot fi atât oamenii reali (părinți, rude, prieteni, profesori etc.), cât și personajele din basme, sfinții, eroii fictivi și mitici. În centrul imitației ar trebui să se afle dorința de a se îmbunătăți în virtute, moralitate, fapte fizice și spirituale. Copilul ar trebui să conecteze exemple pozitive cu viața și acțiunile sale.
Un exemplu de urmat, ca metodă de educare a școlarilor, îi permite profesorului să concretizeze și să dovedească anumite informații teoretice, norme morale și fundamentele comportamentului moral. Este important ca un profesor să dezvăluie profund exemplul prezentat pentru imitație, deoarece cunoașterea superficială și lipsa dezvăluirii emoționale a unui exemplu nu au o natură educativă pentru elevi.
Această metodă de educație la școală poate avea un sens nu numai pozitiv, ci și negativ. Un exemplu poate fi negativ pentru a contrasta și a ilustra acțiunile greșite și acțiunile care sunt vinați și care nu ar trebui făcute.
Metodele eficiente de creștere a școlilor primare pot fi prezentate în forme de joc, cognitive, fizice și creative. O sarcină importantă pentru părinți și profesori este menținerea interesului copilului, implicarea acestuia în procesul de creștere și dezvăluirea potențialului inerent.
Metode de creștere a adolescenților
Metodele de educare a adolescenților includ conversația, prelegerea și dezbaterea. În liceu, conversațiile ar trebui să vizeze formarea unei poziții civice, conștientizarea datoriei, responsabilităților și principiilor vieții lor. Profesorul trebuie să-i motiveze pe elevi, să încurajeze discuția asupra unui subiect specific și să rezume concluziile.
Analogiile, juxtapunerea și comparațiile au un efect pozitiv asupra conversației. Elevii mai în vârstă trebuie să fie implicați în procesul de discuții, să descopere noi cunoștințe și să-și demonstreze raționamentul.
O prelegere ca metodă de educare a școlarilor constă într-o prezentare verbală a materialului și o discuție plină de viață a cunoștințelor dobândite.
După partea principală a prelegerii, elevii ar trebui să pună întrebări de neînțeles sau clarificatoare pentru a asimila cel mai eficient materialul acoperit. Partea teoretică a prelegerii ar trebui să fie strâns legată de experiența practică. Prelegerile se pot desfășura sub diferite forme, inclusiv folosind materiale audio și video, ajutoare vizuale. Sala de curs cinematografică este cea mai eficientă pentru studenții mai în vârstă, ajutând la prezentarea consecventă, clară și colorată a materialului.
Metodele de educare a adolescenților includ o dispută, care este o comunicare deschisă, plină de viață și dinamică, schimb de opinii și discuții. În timpul unei dispute, este important să nu treceți la o confruntare emoțională și la o dovadă clară a opiniei dumneavoastră. Elevii din timpul disputei ar trebui să-și folosească cunoștințele, erudiția, logica, cultura comunicării și temperamentul. Ca parte a dezbaterii, puteți discuta subiectul principal al lecției, lucrările literare, evenimentele din societate, articolele și filmele.
Metodele de creștere a școlarilor formează concepte ideologice și fundamente ale moralei, apelând la intelectul, emoțiile și sentimentele elevului.
Ați găsit o greșeală în text? Selectați-l și apăsați Ctrl + Enter.
