Educația Estetică A Copiilor

2024 Autor: Rachel Wainwright | [email protected]. Modificat ultima dată: 2023-12-15 07:41

Educația estetică a copiilor

Printre diversele direcții de creștere în vârstă preșcolară, educația estetică a copiilor se deosebește. Acesta este cel care dezvoltă la copil un sentiment de frumusețe și pofta de frumusețe.

Principiile generale ale educației estetice

Legile frumuseții înseamnă căutarea pentru perfecțiune și armonie, pentru dezvoltarea interioară și spirituală.

În general, educația estetică a copiilor înseamnă asimilarea lor de regulile comportamentului exemplar, o atitudine binevoitoare față de oameni, precum și dezvoltarea dorinței de a dobândi valori culturale. Vorbind la un nivel mai puțin global, educația estetică a copiilor ajută la dezvoltarea abilităților lor creative, le insuflă copilului un gust artistic, dezvoltă pofta de „frumusețe”.

O varietate de metode și mijloace utilizate în educația estetică a copiilor ajută la alegerea celor mai optime și adecvate metode pentru condiții specifice. Alegerea metodei depinde de multe condiții:

• Cantitatea de informații artistice;
• Calitatea materialului artistic;
• Forme de organizare a activităților;
• Tip de activitate;
• Vârsta copilului.

În plus, un rol important în educația estetică a copiilor îl joacă nivelul de pregătire al unui profesor preșcolar, capacitatea și îndemânarea acestuia.

Canalele de primire a informațiilor estetice sunt diverse. Acesta este un mediu social, fenomenele naturale și lumea obiectelor și a operelor de artă, prin urmare, este foarte importantă o metodă holistică de a percepe complotul unui basm, imagine sau joc muzical. Profesorul atrage în mod intenționat atenția copilului asupra observării personajelor individuale, comportamentului și obiceiurilor acestora pentru a-l ajuta să vadă detalii (sunete, culori, forme).

Metode de educație estetică a copiilor preșcolari

Clasificarea metodelor de educație estetică a copiilor este destul de dificilă, deoarece toți sunt strâns interconectați între ei. Să luăm în considerare două direcții principale în care metodele de educație estetică pot fi clasificate:

• Prin metoda de obținere a informațiilor estetice;

• Prin forma de organizare a activităților.

  

Conform metodei de obținere a informațiilor de natură estetică, se disting metodele vizuale și verbale. În metodele vizuale, copilul este familiarizat direct cu o operă de artă, ascultă un cântec sau o piesă muzicală, examinează tablouri sau exponate de muzeu. Metoda verbală este primirea de informații prin intermediul unui profesor care mai întâi vorbește și explică, apoi pune întrebări.

Anumite cerințe sunt impuse metodelor enumerate de educație estetică. De exemplu, interpretarea operelor muzicale și literare ar trebui să fie emoțională, artistică și expresivă, altfel întâlnirea cu arta va avea un impact mai mic sau deloc asupra copilului.

Metodele de educație estetică a copiilor sub forma organizării activităților sunt a doua direcție în clasificarea noastră. Există, de asemenea, două metode principale: profesorul arată și oferă instrucțiuni precise la orele de artă sau invită copiii să găsească singuri metode de performanță. De exemplu, pentru a învăța poezii sau cântece, este necesar să le interpretați în prealabil de către adulți, să purtați o conversație despre lucrare și, dacă este necesar, să utilizați mijloace vizuale. Un exemplu de autoexecutare este modelarea artistică, desenul sau aplicarea. Profesorul participă doar indirect la acest proces (reamintind, îndemnând la acțiune, corectând greșelile).

De asemenea, este demn de remarcat faptul că educația estetică a copiilor preșcolari este diferită de educația estetică a școlarilor. Dacă cei mici se implică în frumusețe prin percepția vizuală și înțelegerea importanței curățeniei și a ordinii, atunci copiii mai mari pot deja „transforma” în mod activ lumea din jurul lor sub îndrumarea unui adult. Școlarii nu numai că trebuie să observe și să evalueze, ci să fie capabili să facă un ierbar, să decoreze un colț de joacă etc. În funcție de vârsta copilului, de gradul său de pregătire, de creșterea aspirațiilor și a cerințelor, metodele de educație estetică devin mai complicate.

După cum puteți vedea, există o mulțime de termeni care determină caracterul educației estetice a copiilor. Folosindu-le într-un mod complex, alternativ și complicat, realizăm că copilul începe să vadă frumusețea lumii din jurul său, capătă o dungă creativă și învață arta de a crea și a înțelege frumosul.

Ați găsit o greșeală în text? Selectați-l și apăsați Ctrl + Enter.