Introspecţie
Psihologia este o știință foarte veche. A apărut cu mult înainte de operație și are o relație foarte indirectă cu medicina. Cu toate acestea, psihologia găsește aplicații practice în pedagogie. Un bun psiholog, din punctul de vedere al profanului, poate și ar trebui să citească gândurile oamenilor din jurul său, anticipând acțiunile lor. Un psiholog cu cele mai înalte calificări este într-adevăr capabil să prezică comportamentul oricărei persoane și chiar al unei societăți de oameni asemănători. Una dintre metodele de analiză psihologică este introspecția, cuvântul din traducere din limba latină înseamnă „mă uit în mine”. Din punct de vedere cotidian, acest lucru se reflectă în zicala: „Rămâi în pielea mea!” Adică, aceasta este o astfel de psihologie, în care introspecția este folosită ca metodă principală de cercetare a personalității.
În secolul al XVIII-lea, fondatorul direcției J. Locke, filosof al educației, a formulat conceptele de bază ale introspecției, care constituie două surse de cunoaștere umană:
- Obiecte ale lumii exterioare;
- Activitatea propriei minți.
Din lumea exterioară, prin intermediul analizatorilor de sentimente, o persoană primește informații despre unele obiecte care provoacă anumite asociații.
Mintea proprie percepe aceste obiecte ca pe un fel de stimuli pentru gândire. O persoană privește un obiect necunoscut și îl compară mental cu obiecte cunoscute de el. Același lucru este valabil și pentru subiecții vii. Activitatea mentală, potrivit fondatorului doctrinei introspecției, include următoarele procese:
- Gândire;
- Vera;
- Îndoială;
- Raţionament;
- O dorință;
- Motivația pentru acțiune sau inacțiune.
Toate acestea J. Locke le-a definit într-un singur cuvânt: reflecția este un sentiment interior deosebit ca instrument de cunoaștere. Acesta este un tip special de atenție care vizează contemplarea propriului suflet. Cu alte cuvinte, introspecția, atunci când o persoană efectuează o inspecție a propriei conștiințe. Copiii nu posedă reflecție, deoarece mintea lor se străduiește să perceapă obiecte externe pentru a le cunoaște. De asemenea, adulții nu sunt toți predispuși la reflecție, trebuie dezvoltat un sentiment de introspecție în sine, direcționând atenția în interiorul propriului „eu”.
Metoda de introspecție
Conform propriei sale învățături, care spune că mintea umană este capabilă de contemplare și analiză interioară, J. Locke deduce două afirmații fundamentale:
- Activitatea minții umane este capabilă să se desfășoare pe două niveluri, adică „bifurcarea”;
- Al doilea nivel al conștiinței necesită antrenament și atenție, în timp ce primul este doar o reflectare a factorilor externi.
Pe baza posibilității dublării proceselor mentale, a apărut metoda de introspecție, ceea ce implică necesitatea studierii și înțelegerii experienței interne. Psihologia conștiinței a adoptat următoarele concluzii ale fondatorului doctrinei introspecției, J. Locke:
- Pentru a afla ce se întâmplă în sufletul unei persoane, un psiholog trebuie să efectueze cercetări asupra sa. Doar analogiile făcute folosind metoda introspecției vor ajuta la înțelegerea a ceea ce se întâmplă exact cu subiectul. Pe scurt, psihologul trebuie să se pună în locul pacientului său;
- Deoarece nu toți oamenii sunt predispuși la reflecție, un sentiment de introspecție necesită o formare constantă, exerciții lungi și neîncetat.
Psihologia secolului precedent a acceptat metoda introspecției ca fiind singura corectă, deoarece reflecta relația de cauzalitate a tuturor manifestărilor psihicului. Specialistul a perceput stimuli externi numai din punctul de vedere al subiectului, adică introspecția și-a asumat fapte psihologice fără distorsiuni de propria conștiință. La sfârșitul secolului al XIX-lea, psihologii din întreaga lume au efectuat un experiment epic pentru a testa puterea introspecției într-un mediu riguros de laborator.
Drept urmare, au apărut mari întrebări care ating problemele colosale ale crizei în psihologie. Conform instrucțiunilor, subiecții au evitat răspunsuri specifice, dar au folosit formule terminologice. De exemplu, o persoană nu ar putea spune că a văzut un măr roșu, ci a trebuit să formuleze un răspuns la cerința introspecției, adică să-și explice sentimentele pe baza scalei de culoare și a gustului perceput. Fiecare subiect a vorbit într-un mod diferit, ceea ce i-a determinat pe psihologi să se îndoiască. Cum poate avea succes o psihologie dacă introspecția ei nu are senzații uniforme? Unul vede culoarea roșie, celălalt se gândește la gustul mărului. Contradicțiile au răsturnat întreaga bază a psihologiei practice. În practică, s-a dovedit că specialistul nu este capabil să gândească în termeni de subiect.
Psihologie modernă, introspecție și reflecție
În condițiile actuale, introspecția este percepută ca o etapă istorică în dezvoltarea experimentelor psihologice. Acum psihologii fac cercetări exact invers. Prin analogie cu exemplul clasic al psihologiei timpurii, în care domina introspecția, se ia același subiect - mărul roșu. Dar subiectul trebuie să spună ce anume ține în mână, fără a intra în delicii analitice. Acesta este singurul mod de a analiza starea psihologică a unei persoane în momentul experimentului. Introspecția analitică și auto-observarea de astăzi sunt concepte diferite. Înțelegerea faptelor propriei conștiințe se numește monospecție, iar reflecția este înlocuită de cunoașterea directă.
Un psiholog experimental, atunci când desfășoară o sarcină de testare, se bazează pe propria sa sofisticare a minții și nu pe concluziile complicate ale subiectului. Numai în acest sens metoda de introspecție este folosită ca instrument pentru propria cunoaștere, iar datele auto-observării nu sunt altceva decât experiență profesională.
Psihiatrii au o părere ușor diferită în ceea ce privește teoria bifurcației conștiinței, care este exprimată într-o formulare clară - schizofrenia. În ceea ce privește cunoașterea de sine, nu are nimic de-a face cu introspecția.
Ați găsit o greșeală în text? Selectați-l și apăsați Ctrl + Enter.
