Disgrafie - Tipuri, Cauze, Prevenire

2024 Autor: Rachel Wainwright | [email protected]. Modificat ultima dată: 2023-12-15 07:41

Disgrafie

Încălcarea procesului de scriere, care se manifestă la o persoană în erori repetitive persistente cauzate de o activitate mentală superioară neformată, cu dezvoltarea normală a inteligenței, se numește disgrafie. În funcție de ce componentă a funcțiilor mentale este insuficient formată, încălcarea este adesea însoțită de tulburări ale vorbirii orale.

De obicei, disgrafia și dislexia, care reprezintă o afectare selectivă a capacității de a stăpâni abilitatea de a citi, apar simultan la copii. În cazuri rare, aceste tulburări apar separat.

Dacă disgrafia se găsește la un copil, exercițiile care vizează dezvoltarea abilităților motorii fine în combinație cu dictările zilnice de scriere și rescrierea textelor pot accelera semnificativ procesul de corectare a încălcării.

Tipuri de disgrafie

Clasificarea încălcării se bazează pe lipsa formării unei anumite funcții mentale sau a unei operații a procesului de scriere. Pe baza acestui fapt, se disting următoarele tipuri de încălcare:

• Disgrafie pe baza unei încălcări a analizei și sintezei limbajului;
• Disgrafie articulare-acustică și optică;
• Disgrafie agramatică și acustică;

Mecanismul pentru formarea disgrafiei articulo-acustice este pronunțarea incorectă a copilului de sunete de vorbire, pe care le reflectă în cele din urmă în scris, deoarece scrie cuvinte așa cum le pronunță. Acest lucru devine posibil în cazurile în care copilul fie nu are idei fonetice formate, fie există o încălcare a diferențierii auditive.

Astfel, un bebeluș cu disgrafie articulo-acustică își înregistrează pronunția defectă în scris, omite sau înlocuiește litere. Mulți logopezi remarcă faptul că, chiar și după corectarea defectelor vorbirii orale, unele secții au continuat să scrie cuvinte incorect. Acest lucru se datorează imaginilor kinestezice neformate ale sunetelor; în timpul pronunției interne a cuvintelor, copilul nu se bazează pe articularea corectă a sunetelor.

Disgrafia articulo-acustică afectează în principal copiii cu afectare polimorfă a pronunției sunetului, în special cu rinolalia, dislalia senzorială și senzorimotorie, precum și disartria.

Difracția acustică este o încălcare a recunoașterii fonemice. Un copil cu o astfel de tulburare înlocuiește literele în scris, denotând sunete apropiate fonetic, amestecă fluierând și șuierând, surd și litere vocale.

Debutul disgrafiei acustice este asociat cu inexactitatea diferențierii sunetelor după ureche la un copil, menținând în același timp pronunția normală a cuvintelor.

Cu disgrafia, bazată pe o încălcare a analizei și sintezei limbajului, copilul scrie cuvinte, în special prepoziții, dintr-o singură bucată, omite vocale și consoane atunci când sunt combinate, adaugă litere inutile și, de asemenea, scrie separat prefixe și rădăcini ale altor cuvinte într-o propoziție. Există, de asemenea, o denaturare a structurii sunetului-literă a cuvântului, datorită subdezvoltării analizei fonemice.

Disgrafia agramatică apare pe fondul structurii lexicale și gramaticale neformate a vorbirii, se manifestă în scris în agrammatisme morfologice și morfosintactice la nivelul propozițiilor, textului, frazelor și cuvintelor.

Lipsa formării funcțiilor vizual-spațiale duce la dezvoltarea disgrafiei optice. Copilul reproduce distorsionat literele din scrisoare - le scrie într-o imagine în oglindă, nu adaugă sau, dimpotrivă, atribuie elemente inutile, înlocuiește și deplasează litere care sunt similare în caracter grafic. În disgrafia optică la stângaci cu leziuni organice ale creierului, se poate observa scrierea de la stânga la dreapta.

Acest tip de tulburare este împărțit într-o formă literală, când este dificil pentru un copil să reproducă litere izolate și o formă verbală, în care se păstrează reproducerea literelor izolate.

Motive pentru disgrafie

Boala poate fi cauzată de factori genetici și de dezvoltarea inegală a emisferelor cerebrale. Multe cazuri au fost înregistrate atunci când disgrafia și dislexia s-au dezvoltat la copii ale căror familii vorbesc două limbi.

Prelucrarea slabă a informațiilor vizuale poate fi o posibilă cauză a dezvoltării tulburării; disgrafia apare adesea la stângaci care au fost recalificați și au început să scrie cu mâna dreaptă, precum și la copiii care au mers la școală înainte de vârsta de 6 ani.

Prevenirea disgrafiei

Pentru a preveni dezvoltarea unei tulburări, este necesar să se stimuleze dezvoltarea activității cognitive și mentale a copilului. Este necesar să căutați modalități de a atrage și deține atenția bebelușului, pentru a-i oferi o cantitate suficientă de impresii vizuale și auditive. Pentru a preveni disgrafia, puteți folosi diverse jucării educaționale pentru copii foarte mici sau jocuri pentru preșcolari.

Chiar și în perioada de pre-vorbire a dezvoltării copilului, părinții trebuie să stabilească o legătură emoțională cu acesta pentru a putea ulterior să influențeze copilul și să-și direcționeze acțiunile în direcția corectă, să-i dezvolte memoria și să stimuleze dezvoltarea funcțiilor sale mentale.

Un element important al prevenirii disgrafiei este dezvoltarea deplină a vorbirii orale a firimiturilor, deoarece ulterior va deveni baza pe care se va construi vorbirea scrisă.

De la o vârstă fragedă, copilul trebuie să fie dezvoltat în mod cuprinzător, să acorde o atenție specială activității sale psihomotorii și intelectuale. Pentru corectarea și prevenirea disgrafiei, exercițiile care vizează dezvoltarea abilităților motorii fine ale unui copil pot contribui semnificativ la dezvoltarea acelor funcții mentale ale creierului care sunt responsabile de vorbire și scriere.

Exercițiile de prevenire a disgrafiei trebuie practicate zilnic, începând cu vârsta foarte fragedă a copilului - acestea pot fi jocuri cu degetele și masaje, formând litere din cereale sau bețe, desenând, colectând puzzle-uri sau cuburi pe care sunt descrise cuvintele.

Deci, disgrafia se numește o încălcare a scrisului la copii, din cauza lipsei de formare a activității mentale superioare, odată cu dezvoltarea normală a inteligenței. Și pentru a preveni apariția acestei boli, este important să oferiți copilului o dezvoltare cuprinzătoare de la o vârstă fragedă.

Videoclip YouTube legat de articol:

Informațiile sunt generalizate și furnizate numai în scop informativ. La primul semn de boală, consultați-vă medicul. Automedicația este periculoasă pentru sănătate!