Formarea caracterului uman
Tradus din greacă, cuvântul „personaj” înseamnă „pecete, urmărire”. Adică, o definiție specifică persoanei a calităților sale sociale. Atitudinea față de oamenii din jur, bazată pe nucleul psihic al personalității, se manifestă în comportament, mai ales în situații aproape de extreme.
Practic, formarea caracterului unei persoane este determinată genetic, factorul de creștere are o forță puternică, dar nu este decisiv. În copilăria timpurie, copiii sunt îngrijiți în principal, își îndeplinesc toate dorințele, folosesc un sistem de recompense și pedepse. Unele abilități sunt fixate la nivelul reflexelor necondiționate: ceva nu se poate face, dar ceva, dimpotrivă, este necesar. Dar formarea caracterului unui copil nu se limitează la factorul educațional. Ceea ce nu înseamnă absolut nimic pentru un copil este o tragedie pentru altul. În raport cu lumea, cei mai importanți factori sunt reflexele necondiționate înnăscute, așa-numitele instincte:
- Alimentară;
- Defensivă;
- Indicativ;
- Parental.
Gradul de manifestare a activității instinctive a unei persoane afectează formarea caracterului și indiferent de temperament. Persoanele amabile nu sunt întotdeauna grase, iar persoanele slabe nu trebuie neapărat să sufere de boala ulcerului peptic.
În măsura în care instinctele sunt exprimate, se dezvoltă reflexe necondiționate, care sunt în întregime sub controlul cortexului cerebral.
Factorii de formare a caracterului
Formarea caracterului, în mod ciudat, începe în perioada prenatală de dezvoltare și depinde de starea de sănătate a mamei. Fundalul hormonal general al viitoarei mame afectează comportamentul fătului. Principalii factori hormonali de formare a caracterului depind de cantitatea de adrenalină sintetizată. Este un hormon al stresului, a cărui eliberare în sânge afectează în mod natural dezvoltarea copilului. Ture de noapte, sport și activitate fizică intensă înainte de travaliu contribuie la o cantitate semnificativă de hormon al stresului. Un copil se naște nu întotdeauna împietrit, dar adesea obosit de emoții violente cu mult înainte de naștere.
Situația opusă, atunci când femeia însărcinată este într-o stare pasivă pe jumătate adormită, pentru întreaga perioadă de naștere a copilului, fătul primește hormoni care vizează digestia alimentelor, somnul și odihna. Desigur, o astfel de stare a fătului va afecta cu siguranță formarea caracterului copilului.
În primele luni de viață, o persoană își imită rudele. Acțiunile și formele de comportament ale bebelușului depind de reacțiile psihologice ale părinților, bunicilor și bunicilor. De la doi la zece ani, formarea personajului trece printr-o etapă specială, sensibilă (senzuală). Copilul percepe și adoptă stilul de comportament al altora:
- Adulți între ei;
- Adulți cu copii;
- Copii între ei.
În această perioadă de vârstă, formarea caracterului unei persoane trece prin etapa de stabilire a atitudinilor morale de bază. Bebelușul dezvoltă un sentiment de criticitate față de acțiunile oamenilor din jurul său. Până la vârsta de doisprezece ani, se formează un nucleu de bază al caracterului, inclusiv o atitudine față de adevăr. În măsura în care copilul înțelege corect „adevărul”, el va deveni „educat” mai târziu.
Perioada așa-numitei „vârste de tranziție” este marcată de un simț sporit al dreptății, pe care copiii îl percep în moduri diferite. Cu toate acestea, reacțiile de negativism sunt frecvente la aproape toți adolescenții. Manifestările lor variază. La această vârstă, formarea caracterului este practic finalizată. Nici educația, nici educația ulterioară, nici schimbarea mediului - practic nimic nu mai influențează dezvoltarea calităților caracterului unei persoane. Nucleul personalității nu suferă schimbări drastice până la sfârșitul vieții.
Cu toate acestea, factorii de formare a caracterelor, precum recompensa și pedeapsa (într-o măsură mult mai mică) continuă să aibă o influență corectivă asupra comportamentului uman. Reacțiile personale în perioada de viață a adulților depind de câmpul de informații externe, care include următoarele tipuri:
- Părerea oamenilor despre un individ;
- Acțiunile altora;
- Ideologia societății;
- Personaje artistice: gândurile, judecățile, acțiunile lor;
- Cinema;
- Mass-media, inclusiv Internetul.
Și la adulți, s-ar putea spune, există o altă formare a caracterului, supusă reevaluării propriului comportament. Autoeducarea poate înmuia manifestările agresivității, pasivității, respingerii opiniilor altora. Cu toate acestea, în circumstanțe extreme de viață, apar din nou manifestări instinctive ale naturii. Prin urmare, oamenii care sunt implicați activ în autoeducație, de regulă, evită astfel de situații de viață.
Caracteristici ale formării personajelor
Trăsăturile umane sunt predeterminate de ereditatea sa. Principalul fond emoțional al funcțiilor mentale este așezat în perioada prenatală a dezvoltării fetale. În acest moment, copilul primește exact aceeași compoziție de sânge care circulă în corpul mamei. Ulterior, la alăptare, bebelușul primește aceiași hormoni cu laptele matern. În această perioadă a vieții, trăsăturile formării caracterului depind în mare măsură de starea emoțională a femeii care alăptează.
Nucleul personalității unei persoane este atitudinea sa față de lumea din jur și manifestările externe: acțiuni, emoții, acțiuni active sau pasive. Factorul de educație joacă un rol important în formarea caracterului, dar nu este decisiv. Sistemul de recompense și pedepse promovează dezvoltarea și consolidarea reflexelor condiționate, care se află sub controlul cortexului cerebral. Cu cât intelectul unei persoane este mai înalt, cu atât sistemul de frânare funcționează mai puternic, anulând acțiunile nepotrivite din societate.
Cu toate acestea, nu trebuie să uităm că adevăratele trăsături de caracter sunt vizibile numai în situații extreme, când se manifestă reflexe înnăscute.
Ați găsit o greșeală în text? Selectați-l și apăsați Ctrl + Enter.
